Fotos del Taller de compás y palmas realizado en el IES Antonio Machado por el profesor de música del IES Isbilya Jerónimo Utrilla, durante la celebración del Congreso de Patrimonio organizado por dicho centro, donde pudimos compartir escenario con grandes artistas como Raúl Rodríguez.

 

Fotos de los trabajos realizados y expuestos en clase de Patrimonio por los alumnos del profesor Francisco García. 

Actividad prevista en el Proyecto de innovación educativa Vivir y sentir el Flamenco que hemos coordinado este curso en el centro.

Fotos de los trabajos realizados y expuestos en clase de matemáticas por los alumnos de la profesora Silvia Coronilla. 

Actividad prevista en el Proyecto de innovación educativa Vivir y sentir el Flamenco que hemos coordinado este curso en el centro.

 

Vídeo de la actuación musical que celebramos en el salón de actos de nuestro centro con motivo de la celebración del día de Andalucía con alumnos de bachillerato y de la eso al cante y a las palmas, y el profesor de música a la guitarra.

Actividad prevista en el Proyecto de innovación educativa Vivir y sentir el Flamenco que hemos coordinado este curso en el centro, organizada por el profesor de música.

Vídeo de la actuación

Fotos de la Exposición de carteles de festivales de flamenco del pintor y poeta Moreno Galván, cedida gentilmente por el Centro Andaluz de Flamenco, y exhibida en el hall del centro en el segundo trimestre. 

Actividad prevista en el Proyecto de innovación educativa Vivir y sentir el Flamenco que hemos coordinado este curso en el centro, organizada y gestionada por el profesor de música.

Fotos del Taller de Autoestima Flamenca celebrado con ocasión de la celebración del Día de Andalucía en nuestro centro, actividad prevista en el Proyecto de innovación educativa Vivir y sentir el Flamenco que hemos coordinado este curso en el centro, y llevada a cabo por el Departamento de Ciclos.

Fotos de la Exposición "Flamenco inclusivo" que tuvimos la suerte de disfrutar en el hall de nuestro centro en el 2º trimestre del curso, a cargo del Departamento de Ciclos, actividad prevista en el Proyecto de innovación educativa Vivir y sentir el Flamenco que hemos coordinado este curso en el centro.

Aquí os ofrecemos el video de presentación de nuestra APP Sevilla flamenca, en el que los alumnos de tercero de la eso del taller de música presentaron la aplicación en el Congreso de patrimonio que se celebró en el IES Antonio Machado el viernes 2 de junio.

Nuestra APP ha sido creada y desarrollada gracias a la labor conjunta de los alumnos y del profesor de música, siendo los primeros quienes se encargaron de la labor de investigación, y este último, de la creación y diseño de la misma.
La aplicación ha sido creada en el marco del Proyecto de innovación educativa que coordinamos este curso escolar en el centro Ies Isbilya, Vivir y sentir el Flamenco.

Vídeo presentación

Queridos alumn@s, ya tenemos lista nuestra nueva APP de flamenco: Sevilla Flamenca! 

Para descargarla solo tenéis que escanear el código QR e instalar la App en vuestra pantalla de inicio del móvil. 

Ha sido un trabajo en equipo codo con codo entre los alumnos de 3º Taller de Música, quienes realizaron las tareas de investigación y recogida de información, y el profesor de música, quien diseñó y construyó el App. Actividad prevista en el Proyecto de innovación educativa Vivir y sentir el Flamenco que hemos coordinado este curso en el centro, organizada y gestionada por el profesor de música.

En ella podréis encontrar información relativa a las peñas flamencas, escuelas de flamenco, tablaos, bares y locales con espectáculos de flamenco, jams donde la gente se reúne de manera espontánea a cantar, bailar y tocar la guitarra...y hasta una videoteca por todos los palos flamencos para que aprendas a distinguir los estilos!

Espero que la disfrutéis tanto como nosotros y los extranjeros que visiten nuestra ciudad y tengan interés por el Flamenco, amo allá!

Este es el link de la App:
Sevilla flamenca APP

LISTA DE PREGUNTAS DE LOS 3 TRIMESTRES PARA RECUPERACIÓN DE ASIGNATURA PENDIENTE

De entre todas estas preguntas, de los 3 trimestres de cada curso pendiente, entrarán 5 preguntas el examen del 19 de Mayo:

1º ESO:

T1

1. Explica las diferencias entre ruido y sonido. 

2. Cita las cualidades del sonido. 

3. Escribe el cuadro de las figuras y los silencios. 

4. Explica los /pos de compás. 

5. Explica los signo de dinámica fijos. 

6. Definición de música. 

7. Qué es el tempo? 

8. Explica las cualidades del sonido: Altura y duración. 

9. Qué es el elemento transmisor del sonido? 

10. Coloca las notas musicales en el pentagrama indicando sus nombres junto a la clave de sol  

T2

1. Cita los instrumentos de viento madera y cuerda frotada. 

2. Cita los instrumentos de viento metal y cuerda pulsada. 

3. Explica los instrumentos electrófonos. 

4. Cita los instrumentos membranófonos e idiófonos. 

5. Definición de instrumento musical. 

6. Cita los instrumentos de viento mecanismos de fuelle. 

7. ¿Qué es el aparato fonador?. 

8. Haz el esquema de la clasificación de las voces según su tesitura. 

9. Explica los tipos de coros. 

10. Explica la emisión de la voz humana. 

T3

1. Cita los cantes flamencos básicos y los aflamencaos. 

2. Escribe el cuadro histórico del Flamenco y Andalucía. 

3. El Flamenco: Concepto. 

4. Explica el cante flamenco. 

5. Explica el fonógrafo. 

6. Charlie Chaplin. 

7. Cita el nombre de al menos 10 películas famosas por su música que aparecen en el tema. 

8. La década de los 70 en la historia del cine. 

9. Explica la música Reggae y Disco. 

10. Explica la música electrónica y el Rap 

2º ESO:

T1

1. Haz un esquema con todos los instrumentos de la orquesta 

2. La orquesta. Concepto y tipos 

3. Haz un dibujo con la disposición de los instrumentos en la orquesta 

4. Escribe el cuadro de las etapas de la historia de la música 

5. Contexto-histórico social de la Edad Media 

6. El canto gregoriano. Concepto y caracterís/cas 

7. La polifonía. Concepto. 

8. El organum y el motete 

9. Las Can/gas de Santa María 

10. Trovadores y juglares 

T2

1. Contexto histórico social del Barroco 

2. Nacimiento de la orquesta 

3. Bach, Haendel y Vivaldi 

4. Mozart y Beethoven 

5. La nueva gran forma instrumental: La sinfonía 

6. Las grandes formas orquestales del Roman/cismo 

7. Los ballets román/cos 

8. El Nacionalismo en España 

9. Países destacados en la música nacionalista del s. XIX: 1.) Rusia: 

10. La música vocal: La ópera román/ca. 

T3

1. Elica la samba y la Bossa-nova. 

2. Características de las músicas del Caribe. 

3. Explica el origen y nacimiento de la Salsa 

4. Explica el son cubano y el Cha-cha-chá. 

5. Explica la musica de República Dominicana: El merengue y la bachata. 

6. Explica el cante flamenco. 

7. Éxodo y llegada a España del pueblo gitano. 

8. Cita los cantes básicos y los cantes aflamencaos. 

9. Explica el baile flamenco. 

10. Cita el nombre de al menos 5 artistas flamencos. 

 1º B instruments:

1. Bass line: 

2. Keyboards: 

 1º A instruments:

1. Bass line: 

 

LETRAS DE CANCIONES 

TRIMESTRE 3 🎤

1º A: I still haven't found what i'm looking for BY U2

1º B: No woman no cry BY bOB mARLEY

1º C: Bellyache BY Billie Eilish

2º A: Master Blaster BY sTEVIE wONDER 

2º B: Lady BY mODJO 

2º C: As it was BY Harry Styles

 

 Actividades a realizar en los días 10-12 Abril:

1º ESO:

Leer Temas 8 y 9, y hacer un esquema de los mismos.

2º ESO:

Leer el Tema 10 y hacer un esquema del mismo

3º ESO:

Visionar el siguiente vídeo, El cante bueno duele:

https://www.youtube.com/watch?v=sy1CON72lac&t=130s

 

PLAYLISTS EXAMEN AUDICIONES 

MARZO 2023

2º B:

1. pATER NOSTER, 

2. Allelujah, by hAENDEL

3. The Four Seasons, Summer (L'Estate), 3rd movement, by vIVALDI

4. Sonata K. 517, by sCARLATTI

5. The Four Seasons, Spring (La Primavera), 1st movement, by vIVALDI

6. Concerto grosso in D major, op 6, nº 5, by hAENDEL

7. Pequeña serenata nocturna, 1st. Mov., by mOZART

8. Aria de la Reina de la noche, de La Flauta mágica, by mOZART

9. sYMPHONY Hº No.5, 1ST MOV., by bEETHOVEN

10. 1st mov. de la Symphony n.º 40, by mOZART

11. Claro de luna, 1st mov, by bEETHOVEN

12. pARA eLISA, by bEETHOVEN

13. Claro de luna, 3 mov., by bEETHOVEN

14. 1th mov. Symphony 9”, by bEETHOVEN 

15. Hungarian Dance No.5, by bRAHMS

 

PLAYLISTS EXAMEN AUDICIONES 

MARZO 2023

2º A:

1. pATER NOSTER, 

2. Allelujah, by hAENDEL

3. The Four Seasons, Summer (L'Estate), 3rd movement, by vIVALDI

4. Sonata K. 517, by sCARLATTI

5. The Four Seasons, Spring (La Primavera), 1st movement, by vIVALDI

6. Suite Acuatic Music. Hornpipe, by hAENDEL

7. Could you be loved, by bOB mARLEY

8. Aria de la Reina de la noche, de La Flauta mágica, by mOZART

9. 1st mov. de la Symphony n.º 25, by mOZART

10. 1st mov. de la Symphony n.º 40, by mOZART

11. Claro de luna, 1st mov, by bEETHOVEN

12. pARA eLISA, by bEETHOVEN

13. Claro de luna, 3 mov., by bEETHOVEN

14. 1th mov. Symphony 9”, by bEETHOVEN 

15. sYMPHONY Hº No.5, 1ST MOV., by bEETHOVEN

 

PLAYLISTS EXAMEN AUDICIONES 

mARZO 2023

2º C:

1. 3rd mov Summer, of Four Seasons, by vIVALDI

2. 1st mov Spring, of Four Seasons, by vIVALDI

3. Hornpipe, of Suite Acuatic Music, by hAENDEL

4. Tocatta y fuga en Re m, by j. s. bACH

5. Sonata K. 517, by sCARLATTI

6. 1st mov. de la Symphony n.º 25, by mOZART

7. 1st mov. de la Symphony n.º 40, by mOZART

8. Symphony 5, 1st mov, by bEETHOVEN

9. mOON LIGHT, 1st mov, by bEETHOVEN

10. mOON LIGHT, 3 mov., by bEETHOVEN

11. pARA eLISA, by bEETHOVEN

12. 1th mov. Symphony 9”, by bEETHOVEN 

13. Pequeña serenata nocturna, 1st. Mov. by mOZART

14. Aria de la Reina de la noche, de La Flauta mágica, bY mOZART

15. Hungarian Dance No.5, by bRAHMS

 

PLAYLISTS EXAMEN AUDICIONES 

MARZO  2023

1º B:

1. Czardas, by mONTI
2. Cello Suite No. 1, by bACHy bOB mARLEY
3. Sonata K 517, by sCARLATTI
4. La Campanella, fEAT. Evgeny Kissin
5. Brandenburg Concerto No. 5 , by j. s. bACH
6. tAKE fIVE, bY Paul Desmond

7. cHAMELEON, feat. Fred Wesley and Maceo Parker

8. Cantaloop, by uS3

9. Mala, by Marc Anthony

10. lA gRANGE, by zz tOP
11. iT'S ALL OVER, by pIONAL
12. Bellyache, by Billie Eilish
13. Walking on the moon, by tHE pOLICE

14. Rapper's Delight, by The Sugar Hill Gang

15. You'll Never Walk Alone, by Patti Labelle

 

PLAYLISTS EXAMEN AUDICIONES 

PATA NE 

MARZO 2023

1º C:

1. Caprice no. 5, by pAGANINI

2. dARK eYES

3. Cello Suite No. 1, by bACH
4. Ain't No Sunshine, FEAT. John Mayer and Alicia Keys

5. cARIBE, by mICHEL cAMILO

6. Soul of a black man, by Maceo Parker and James Brown

7. COLD SWEAT, FEAT. Fred Wesley

8. Cantaloop, by uS3

9. lA gRANGE, by zz tOP

10. Move On Up, by Delvon Lamarr Organ Trio

11. iT'S ALL OVER, by pIONAL
12. Walking on the moon, by tHE pOLICE
13. fORMIDABLE, by  sTROMAE
14. It's A Man's Man's Man's World, BY cRISTINA aGUILERA
15. fEVER, bY bEYONCÉ

 

PLAYLISTS EXAMEN AUDICIONES 

PATA NE 

MARZO 2023

1º A:

1. dARK eYES

2. El vuelo del moscardón, by Rimsky-Korsakov

3. aNTONIA, by pACO DE lUCÍA
4. tHE CURE, by Keith Jarrett

5. hUMAN nATURE, by Kenny Garret Y mILES dAVIS

6. Cantaloop, by US3
7. Ain't No Sunshine, FEAT. John Mayer and Alicia Keys

8. Papaoutai, by sTROMAE

9. Tous les mêmes, by sTROMAE

10. jAZZ A vIENNE, by Laurent Garnier y Bugge Wesseltoft

11. It's A Man's Man's Man's World, Feat. Christina Aguilera

12. I Don't Want To Miss A Thing, by aEROSMITH
13. As it was, by Harry Styles

14. Happier than ever, BY bILLIE eILISH
15. Teenager fantasy, bY jORJA sMITH

Aquí tenéis el link de la Playlist de flamenco chic@s, a palmear!

PLAYLIST SPOTIFY CLASES DE PALMAS

LETRAS DE CANCIONES 

TRIMESTRE 2 🎤

1º A: As it was BY Harry Styles

1º B: Walking on the moon BY tHE pOLICE

1º C: Fever BY pEGGY lEE

2º A: Is this love BY Bob Marley 

2º B: Seven nation army BY The white stripes 

2º C: Hit the road Jack BY Ray Charles

Lecturas de domingo chic@s, hay que leer y pensar para alcanzar criterio propio, y para ello se necesita concentración, cualidad que se está perdiendo últimamente...

 Actividades a realizar en los días 9-12 de Enero:

1º ESO:

1.- Leer el Tema 4 y hacer un esquema del mismo

2.- Responder las siguientes preguntas del Tema 5:

- Escribe el cuadro de las voces

- Qué son las agrupaciones vocales?

- Cita las fases de la emisión de la voz humana 

- Explica la producción de la voz humana

- Explica la elaboración de la voz humana

2º ESO:

1.- Leer el Tema 6 y hacer un esquema del mismo

2.- Responder las siguientes preguntas del Tema 6:

- Definición de ópera

- Explica el Concierto como forma instrumental para orquesta

- Los grandes compositores del Barroco

- Explica el contexto histórico-social de la época

- Explica el nacimiento de la orquesta

3º ESO:

Visionar los siguientes vídeos para aprender a hacer un App sin necesidad de saber programar:

https://www.youtube.com/watch?v=w5hXBLCUaf4&t=1424s

https://www.youtube.com/watch?v=x6cFBIatyTg